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2006-08-07
A LA OPINION PUBLICA |
Para quienes tengan algo más de 40, no es un secreto que la Educación en nuestro país, y particularmente en nuestra provincia, ha disminuido notablemente su calidad. No solo en su aspecto técnico o de conocimientos con que la juventud egresa de las escuelas, sino también en el comportamiento cotidiano de esa juventud. En el comportamiento que muestran en la vida comunitaria, en la vida en una sociedad civil, o cívica, o civilizada, como quiera llamarle. Vemos jóvenes que no demuestran ninguna consideración por sus conciudadanos, sean de la edad y condición que sean. Los vemos comportarse de manera lamentable en lugares públicos.
Pero no se los debe culpar a ellos, a los jóvenes, puesto que nadie les ha enseñado, ni en su casa ni en la escuela, cuales son las pautas que deben seguirse en la convivencia ciudadana. Pero, repito, no los culpe: nadie les ha enseñado a respetar a sus iguales, nadie les ha enseñado lo agradable que es la cortesía, la consideración, el respeto. Respeto hacia los demás y, principalmente, hacia ellos mismos. Es muy triste ver todo esto cada día.
Este menoscabo de la calidad de la educación tiene varios orígenes: por un lado la poca idoneidad de una gran parte de los educadores (desde directivos de establecimientos hasta cargos ejecutivos de nivel ministerial). Por otro lado lo poco adecuado de los planes educativos, que a su vez está motivado por la falta de interés que dichos planes tienen para quienes los elaboran. Para que un plan educativo muestre resultados, toda una generación debe educarse con él, deben pasar por lo menos entre 11 y 20 años... y ningún político dura tanto en el cargo. Por lo que no les redunda ningún beneficio, y no les genera mayor interés ni preocupación, salvo en los muy pocos casos de los que realmente piensan en el beneficio de la población y de la Nación, y no en el suyo propio. Es lo habitual (cuando no debería serlo de ningún modo) que la sociedad no se sienta representada ni defendida ni amparada por estos dirigentes políticos, los que al haber alcanzado su objetivo de poder o buena remuneración económica, dejan de lado todo compromiso con la sociedad que los llevó a esos cargos, y con los intereses y necesidades de ella. Conocemos muy bien su retórica (política) que casi nunca nos lleva a nada.
Pero no sólo educadores y políticos tienen responsabilidad en esta cuestión. Es la Sociedad, en su mayor parte, la que se muestra indiferente y desinteresada ante hechos y situaciones graves que deberían generar una inmediata reacción y participación general, prefiriendo esquivar responsabilidades y dejar a cargo de unos pocos los problemas que son de todos.
Es imperativo, por la salud moral de los futuros Ciudadanos de nuestra ciudad, que empecemos a afrontar todos los problemas que son de todos, con un mayor compromiso de parte de cada uno de nosotros. Trasladar el altruismo (virtud personal) a la Sociedad como elemento imprescindible de ella, es transformarlo en solidaridad, que es una virtud social.
Hace muy poco nuestra Ciudad cumplió 174 años. Se puede observar un crecimiento urbano, edilicio, de infraestructura productiva, pero... ¿crecimos como sociedad? .
Grupo de Padres y Tutores de alumnos de la Escuela Normal “Manuel Florencio Mantilla”
(Según directivos escolares y parte de nuestra Sociedad “un minúsculo grupo representativo”).
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