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2006-07-26 :
CAPACITACIÓN PARA PRODUCTORES DE LA MIEL
Se esta realizando la capacitación en el C.F.I , dado que la apicultura recién esta creciendo en la ciudad de Mercedes, luego de esta capacitación , se realizaría encuentros y reuniones con productores para capacitarlos en apicultura, o sea no tan solo proveerlos de cajones para las colmenas, si no tratamientos y formas para sacar la miel. También habrá un encuentro a nivel nacional de “APICULTURA”, en donde vendrán representantes de otros países. ANA EDUARDO en declaraciones desde el INTA Mercedes.
“ Bueno yo soy de esas que tiene la confianza, de que la apicultura ha ido creciendo en la República Argentina, a pesar de los altibajos de los precios internacionales , pero seguimos manteniendo la calidad que es muy buena, y creo que este año ha ido subiendo el precio, y tenemos que seguir manteniendo la calidad. Todos ponemos un granito de arena para que cada vez salga mejor, y yo voy a tratar de hacer lo que pueda para que todo lo nuevo que salga pueda llegar a Mercedes”. nos comentaba.
Además dijo que “ Aquí en la ciudad estamos conformados en dos grupos de 15 productores denominados “cambió rural”, pero hay mucha gente y llegaremos casi a los 60 o 70 productores en total contando los pequeños productores de las zonas rurales.
Es mucho el interés que tienen varias personas en las zonas rurales, los cuales tienen quizás una o dos colmenas en los distintos parajes. Y a estos últimos trataremos de incluirlos en los grupos de cambios rural.
Desde el ministerio nos han entregado unas cuantas colmenas, para algunos productores que tienen pocas y también un incentivo”.
para finalizar expresó que “ si alguno tiene interés por la apicultura, si no me encuentran a mi, que se acerquen al INTA y pregunten”.
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2006-07-26 :
La Diputada Catalani Habló del presupuesto y de las actividades de la comisión de seguimiento del plan de manejo en diputados
“El bloque resolvió pedirle al ministro Tressens , una audiencia porque en realidad como oposición el ministro todavía a nosotros no nos recibió, si recibió a la comisión del presupuesto y a los diputados del Frente de Todos, y los diputados del PANU “no”. dijo la diputada provincial GRACIELA CATALANI”.
luego agregó que “ entonces nosotros queremos agotar esta instancia para ver si el nos garantiza un compromiso serio del gobierno, para la recomposición salarial. De ocurrir de esta manera nosotros estaríamos acompañando el presupuesto sino no . vamos a hacer un despacho en minoría y le vamos a introducir reportes”.
Luego descartó que el presupuesto no saliera por una negativa de su bloque, expresando que “ Bueno yo no sé porqué el presupuesto no sale, porque en realidad el Frente de Todos tiene los números de sobra como para aprobar el presupuesto, y le digo más, en la comisión del presupuesto yo soy la única que no pertenece al F de T, así que esta gente tiene los números suficientes para sacar el presupuesto”. dijo la diputada.
- ¿ y cómo se esta trabajando con referencia al grupo de diputados que están trabajando en el plan de manejo?
“ bueno la comisión esta estudiando la propuesta, que el 4 de Julio acercaron cada uno de los actores interesados, llámese Fundación Ecos, Ibera Patrimonio de los Correntinos. Se esta preparando una agenda nueva para seguir recibiendo actores interesados en el tema”
- ¿ a que actores le faltaría?
“ y bastantes, tenemos muchos productores afectados por la política del empresario Tompkins, que quieren ser escuchados en la cámara y lo vamos a recibir. Y también a familiares del paraje Yahavere”.
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2006-07-26 :
Quejas Por Alimentos que habrían estado no aptos para el consumo en la comisaría Primera de Mercedes
“ En el día de la víspera (por el lunes) , se ha servido, como todos los días el racionamiento consistente más precisamente en el almuerzo, en el cual los internos de la división alcaldía ; han presentado una queja, porque consideraron que el almuerzo no estaba en condiciones para su consumo, esto motivo la intervención por supuesto de personal de brómatología municipal para determinar dicha circunstancia , labrándose el acta correspondiente y poniéndose inmediatamente en comunicación de esta situación, que se vivió a las autoridades judiciales, porque los internos se encuentran a disposición de la misma”. comentóel comisario Rojas de la comisaria 1º.
Continuamos preguntando al comisario. ¿ el almuerzo ,según las actas realizadas, estaban en mal estado como manifestaron?
“y el acta originaria, o el acta de verificación municipal determinó que el producto se encontraba apto para el consumo. Pero no obstante a ello, se ha solucionado el inconveniente, ya que la persona y empresa encargada de racionamiento de la comida inmediatamente había traído otro tipo de comida.
Igualmente se van a enviar las muestras extraídas a corrientes capital a la división química legal, para su análisis correspondiente y así verificar sí el producto estaba apto para el consumo o no. Los internos quedan sujetos a los exámenes médicos y químicos correspondientes”.
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2006-07-26 :
Curso de Alfabetización Digital Básica
La Municipalidad de Mercedes informa que está abierta la inscripción para el curso de Alfabetización Digital Básica, incluido internet, el mismo está dirigido a personal de policía, bomberos, empleados municipales, empleados de salud y comerciantes en general.
Dicho curso se dictará en horario a designar, a partir de la segunda quincena de agosto.
Los interesados pueden anotarse en el CEDICOM sito en Chacabuco 586, de 8 a 12hs, de 17hs a 19hs.
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2006-07-26 :
Charlas sobre Educación y Seguridad Vial
La Oficina de Tránsito de la Municipalidad de Mercedes informa que el jueves 27 y el viernes 28 de julio, un representante de la Compañía Seguros San Cristóbal dará una serie de charlas sobre Educación y Seguridad Vial, invitado por la Municipalidad de Mercedes.
El cronograma de charlas es el siguiente:
Jueves 27:
15hs: Polideportivo (para Personal de Tránsito, Bomberos, Policía y miembros del Hospital)
Viernes 28:
10.00hs Escuela Agrotécnica
15:00hs UPM
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2006-07-26 :
A 54 años de la muerte de Evita
Quienes siguen reivindicando su figura como sus detractores coinciden en un punto: hubo un antes y un después en la historia argentina tras el desempeño de Eva Duarte de Perón. De actriz de dudoso futuro se convirtió en mito y leyenda y en una de las mujeres más influyentes del siglo XX. Habrá actos en su memoria
María Eva Duarte de Perón, o "Evita", fue una figura que rompió todos los precedentes históricos y definió una modalidad política no muy frecuente hasta entonces. Durante el breve período de su actuación, al lado del presidente Perón, fue el centro de un creciente poder y se convirtió en el alma del movimiento peronista. Adorada y a la vez resistida por millones de argentinos, lo que jamás provocó fue la indiferencia.
Nació en Los Toldos, provincia de Buenos Aires, en 1919. Ella, su madre, Juana Ibarguren, y sus cuatro hermanos formaban la familia irregular de Juan Duarte, que falleció cuando Evita tenía seis o siete años. En esa época, se mudaron para Junín, donde Eva permaneció hasta 1935.
Muy inquieta desde pequeña, los aires pueblerinos la hacían sentir asfixiada y entonces, con tan sólo 15 años, decide mudarse a Buenos Aires buscando convertirse en una actriz.
Sola, sin recursos ni educación, se enfrenta con un mundo hostil y duro, cuyas reglas desconoce. Pero triunfa: llega a ser actriz de cierto nombre, pese a la falta de mayores talentos teatrales, y a encabezar un programa de radio muy escuchado.
Sin embargo, la historia le tendría reservado otro papel, cuando en enero de 1944, Eva Duarte conoce al coronel Juan Domingo Perón en un festival que la comunidad artística realizaba en beneficio de las víctimas de un terremoto que había destruido la ciudad de San Juan pocos días antes.
Un mes después, ya vivían juntos y dos años más tarde regularizan la relación, contrayendo matrimonio en una ceremonia íntima y que no trasciende al público.
En febrero de 1946, después de una campaña electoral en que la presencia de Evita fue decisiva, Perón es electo presidente. La oposición le trasladó a ella la antipatía y el rechazo que sentían por Perón. El ascenso vertiginoso de la actriz fue un motivo de repudio para las clases acomodadas y cercanas al poder.
En su rol de primera dama, Eva Perón desarrolló un trabajo intenso, tanto en el aspecto político como en el social. En cuanto a la política, trabajó intensamente para obtener el voto femenino y fue organizadora y fundadora de la rama femenina del peronismo. Esta organización se formó reclutando mujeres de distintas extracciones sociales por todo el país. Las dirigentes de la nueva agrupación recibieron el nombre de "delegadas censistas".
En el aspecto social su trabajo se desarrolló en la Fundación Eva Perón, mantenida por contribuciones de empresarios y por donaciones que los trabajadores hacían cuando tenían una mejora en sus sueldos. Creó hospitales, hogares para ancianos y madres solteras, dos policlínicos, escuelas, una Ciudad Infantil. Durante las fiestas distribuía sidra y pan dulce, socorría a los necesitados y organizaba torneos deportivos infantiles y juveniles.
Actos y homenajes en su memoria
Uno de los actos principales para conmemorar el 54 aniversario de la muerte de Eva Perón se realizará en Rosario, donde estarán varios dirigentes de peso del justicialismo. El acto se llevar a cabo a partir de las 18:00 en la Plaza España, de esa ciudad, y tendrá como organizador al titular de las 62 Organizaciones, Gerónimo Venegas.
Entre los asistentes al acto se destacan el presidente del PJ bonaerense, José María Díaz Bancalari, el titular de la CGT, Hugo Moyano y varios diputados nacionales. Por otra parte, a las 11:00, en el cementerio de la Recoleta, lugar donde descansan los restos de Evita, se efectuar el homenaje del PJ de la provincia de Buenos Aires, que ser encabezado por su titular, Díaz Bancalari.
En tanto, trascendió que la primera dama, Cristina Fernández de Kirchner, asistiría a un acto en el cual el Frente para la Victoria rendiría homenaje a la "abanderada de los humildes", aunque esta posibilidad no fue confirmada por voceros oficiales.
Asimismo, el PJ de Capital Federal, que encabeza el jefe de Gabinete, Alberto Fernández, no tiene previsto actos con la concurrencia del funcionario, pero varios dirigentes del distrito irán al acto en el cementerio porteño. Hoy se conmemora el 54 aniversario del fallecimiento de la esposa del ex presidente Juan Domingo Perón ocurrido el 26 de julio de 1952.
Fuente: Mibsasquerido.com.ar
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2006-07-26 :
DATOS IMPORTANTES DE HOY MIERCOLES 26 DE JULIO.
De Turno: Farmacia Santa Lucía
Hoy Cobran:
Jefes de Hogar DNI: 6
Activos hasta $600,00.
Pasivos hasta $450,00.
Entrega de Bolsones
Pro Bienestar Centro de Jubilados Y Pensionados Nacionales.
Grupo Nº 2 por la mañana.
Grupo Nº 3 por la tarde.
Quiniela:
Correntina: 3269
Nacional: 1769
Bonaerense: 1458
Mercado de Liniers:
3.00 vacunos ingresados
Pronóstico:
Inestable probables lluvias y lloviznas
Min: 18º - Max: 30º
Hoy Día de Santa Ana
Hoy se recuerda 54 años del fallecimiento de Evita Duarte de Perón
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2006-07-25 :
CRONOGRAMA DE PAGOS: El jueves 27 comienza el pago de haberes al sector público
El Ministerio de Hacienda y Finanzas informó que a partir del jueves 27 del corriente, se abonarán los haberes del mes de Julio a Activos y Pasivos en Capital e Interior, de acuerdo al siguiente cronograma:
ACTIVOS-CAPITAL e INTERIOR: Mes de Julio de 2006
Jueves 27/07/06 00,01 hasta 600,00
Viernes 28/07/06 600,01 hasta 800,00
Lunes 31/07/06 800,01 hasta 1.250,00 ( Este monto estará disponible el día sábado 29 del corriente en los Cajeros Automáticos habilitados por el Banco de Corrientes S.A. )
Martes 1º /08/06 1.250,01 hasta Finalizar
PASIVOS-CAPITAL e INTERIOR: Mes de Julio de 2006
Jueves 27/07/06 00,01 hasta 450,00
Viernes 28/07/06 450,01 hasta 600,00
Lunes 31/07/06 600,01 hasta 900,00
Martes 1º/08/06 900,01 hasta Finalizar
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2006-07-25 :
INFORME DEL DOCTOR LEOPOLDO JANTUS: El servicio del Archivo General de la provincia
Un informe de la valiosa documentación que reúne la hemeroteca del Archivo General de la provincia de Corrientes, proporcionó hoy el director de ese organismo, el doctor Leopoldo Jantus, egresado como archivista universitario, en la carrera Ciencia de la Información, de la Facultad de Humanidades dependiente de la UNNE.
Título que le otorga autoridad para opinar acerca de los documentos que hacen a la historia de Corrientes y que el siniestro registrado el lunes a la noche en un edificio contiguo estuvo a punto de propagarse al Archivo, poniendo en riesgo y en peligro de perderse la historia de más de 400 años de Corrientes, de todos los correntinos. El doctor Jantus, junto al personal que lo acompañó, arriesgaron quizás la propia integridad física, porque andaban por los techos observando y tomando fotografías del incendio. “Por suerte sólo se resquebrajaron las paredes, aunque aún persiste las toxinas derivadas del siniestro”, dijo hoy el funcionario.
“La hemeroteca del archivo nuestro es una de las más prestigiosas del país porque cuenta con periódicos correntinos que datan desde 1840 hasta la fecha. Es un trabajo gradual, lento, cuyo fruto se aprecia a largo tiempo. Quienes están en el periodismo y en la unidad de información, sabemos que el papel, no es de la mejor calidad para la elaboración de un material periodístico, porque de ser así encarecería el producto y entonces solo unos pocos tendrían acceso a la información”.
Hay material que se rescata en pésimas condiciones y como archiveros, se ven en la obligación de recuperar “todo lo que podamos”. Sostuvo que en medio de una sociedad madura, donde se puede convivir bien, aceptan la sugerencia por escrito de “que hermoso sería que ese material que se encuentra no apto para la consulta del usuario de la información, se pueda rescatar a través de una restauración. Una gran parte de periódicos y diarios con que cuenta, lo trajimos en carretilla de la biblioteca popular que está al lado, de nuestro vecino, y lo incorporamos al Archivo de la provincia”.
Indicó el doctor Jantus que en el Archivo a su cargo han encuadernado gran cantidad de diarios y se encuentran en perfecto estado, por medio de gente que trabaja aquí y que recibe capacitación a través de la recuperación informática de varios fondos documentales. El lugar cuenta con documentación manuscrita desde la época de la fundación de Corrientes.
“Somos todos dueños”
Cualquier correntino, porque todos somos dueños de esto, que quiera presentar sugerencias, que lo haga. Hay una disposición estableciendo que “todo aquel investigador que quiera consultar periódicos de 1840 a 1950 debe presentar una nota. Se hace la evaluación para ver en qué condiciones están y si el material se encuentra en condiciones el usuario puede acceder a la consulta”. Confió el doctor Jantus, al tiempo que indicó, “mientras el Archivo se controle mediante las normas básicas, todos podemos estar en armonía y conocer nuestra historia”.
Resaltó entre lo más valioso existente en el Archivo General están los fondos documentales que se vinculan con el origen de esta Ciudad de Vera, como lo llamó el adelantado en el sitio que llaman de las siete corrientes. “Todo ese proceso que nos lleva gradualmente a presenciar esta sociedad, en la que nosotros hoy somos protagonistas, convivimos y nos conocemos en esta ciudad. Más allá de la pérdida de algunos valores, se registran acá, en nuestros documentos”.
La historia de Camila O’Gorman
Las cartas manuscrita que, en ese hecho relevante de la historia argentina de Camila O’Gorman con el sacerdote Uladislao Gutiérrez, también se encuentra archivada. El padre de la joven, Don Adolfo O’Gorman empieza a mantener correspondencia recíproca con el gobernador de Corrientes, a efecto de conocer el paradero de su hija. Por otro lado, el gobierno de Juan Manuel de Rosas, tendía sus redes para localizar y capturar esta pareja de enamorados que finalmente cae en Goya. “Esos documentos están en el Archivo General de la Provincia, como tantos otros acontecimientos en la vida de los correntinos, en la lucha de esta independencia que hoy gozamos. Con nombres, protagonistas y escenarios, que costaron muchas vidas y derramamiento de sangre”. Finalmente Jantus afirmó “si hoy caminamos bien y libres por las calles, llevando a nuestros hijos a las escuelas, tenemos que dar gracias a Dios y a esos hombres y mujeres que hicieron mucho para que así sea”.-
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2006-07-25 :
Convocan a la presentación de Proyectos Federales de Innovación Productiva
La Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva convocó a la presentación de Proyectos Federales de Innovación Productiva para la adjudicación de aportes no reembolsables, cuyos formularios deberán ser presentados hasta el 08 de Septiembre de 2006 a las 13 horas, por las unidades de vinculación tecnológica debidamente habilitadas, conforme lo normado por la Ley 23.877.
Se destinará a los efectos de la presente convocatoria un monto de $9.600.000.
La línea tiene por objetivo general dar solución, a partir de la generación y transferencia del conocimiento, a problemas sociales y productivos concretos, de alcance municipal, provincial o regional, identificados como prioritarios por las Autoridades Provinciales en Ciencia y Tecnología acreditadas ante el Consejo Federal de Ciencia y Tecnología, a través de proyectos del sector público y privado. Esta línea de financiamiento, persigue, además, contribuir a la incorporación de tecnología en la sociedad y en las empresas, y a su cultura innovadora.
Podrán ser beneficiarios de los Proyectos los organismos públicos, centralizados o no, las empresas públicas, las municipalidades, las universidades, las organizaciones no gubernamentales, y, en general, todas las personas físicas y jurídicas constituidas como tales al momento de la presentación del proyecto, y que estén radicadas en el territorio nacional y cumplan con los requisitos que se establecen en las Bases y Condiciones.
Se entenderá por destinatarios finales a los distintos actores sociales y productivos, y en general, a los grupos humanos o comunidades cuyos problemas fueran declarados prioritarios en tales jurisdicciones y se orientará la transferencia.
Sólo podrán ser beneficiarios las personas físicas, o personas jurídicas debidamente inscriptas al tiempo de la presentación del proyecto.
Si se tratara de personas físicas, empresas, o, en general entidades que persigan un fin de lucro, deberán explicitar el modo y las condiciones diferenciales en que se transferirán los resultados del proyecto a los beneficiarios locales del mismo sector o actividad al que pertenecen y /o como contribuirán a la solución de la problemática común.
Los recursos administrados a través de esta línea son aportes no reembolsables. En ningún caso estas subvenciones podrán exceder el 70% (setenta por ciento) del costo total del proyecto. El resto de los costos deberá ser aportado como contrapartida por los beneficiarios y /o terceros. La administración de estos fondos estará a cargo de la Unidad de Vinculación Tecnológica designada en el proyecto.
No podrá asignarse a los proyectos de la jurisdicción una subvención mayor a $400.000.-(cuatrocientos mil pesos) ni podrán las jurisdicciones asignar un financiamiento mayor a los $200.000.- (doscientos mil pesos) por año calendario.
Cada jurisdicción deberá priorizar todos los proyectos presentados, asignándoles un número de prelación en cuyo orden serán financiados, una vez que sean aprobados a través del proceso de evaluación; el proyecto que fuera desaprobado por razones técnicas dará lugar a la evaluación del que le siga en el orden de mérito fijado por la jurisdicción, y así hasta cubrir el cupo.
Se considerarán elegibles los proyectos que reúnan las siguientes características:
Que prevean, fundamentalmente, actividades de innovación productiva (investigación y desarrollo y /o de modernización tecnológica de procesos, productos o servicios, entre otros).
Que aporten una solución efectiva a los problemas específicos sociales o productivos locales, provinciales o regionales que hayan sido priorizados por las distintas jurisdicciones, listados en el Anexo I.
Que prevean entre sus resultados esperados la transferencia efectiva de tales conocimientos a las empresas y / o los actores sociales destinatarios finales del proyecto del sector o actividad de que se trate, en el ámbito local, provincial o regional.
No se considerarán elegibles los proyectos que:
Se agoten en un estudio, informe de mercado, o cualquier tipo de investigación sin que en los mismos se prevea la transferencia de conocimientos.
No precisen quiénes son los destinatarios de la transferencia y cómo se procederá a hacerla.
No establezcan condiciones diferenciales para el uso y / o la apropiación de los resultados por parte de los destinatarios finales del sector, área, grupo humano o comunidad involucrada, cuando el beneficiario sea una persona física o entidad con fines de lucro.
Se financiarán sólo con carácter excepcional los proyectos que prevean el desarrollo de un “software” o un G.I.S., cuando, a juicio del Comité Evaluador, existan razones que así lo aconsejen o no existan otras líneas de financiamiento disponibles y en la medida que cumplan con los requisitos enumerados en las Bases y Condiciones.
Los proyectos tendrán un plazo máximo de ejecución de 2 (dos) años.
No serán considerados gastos elegibles para el cálculo del costo del proyecto los siguientes:
- Gastos generales y de administración de los beneficiarios
- Cancelación de deudas, pago de dividendos o recuperaciones de capital ya invertidos
- Gastos de patentamiento
- Transferencias de activos: adquisición de acciones, participaciones en el capital social, otros valores mobiliarios, etc.
- Pago de cesantías
- Inversiones en capital de trabajo y bienes de uso, excepto materiales e insumos y bienes de uso imprescindibles para la ejecución del proyecto
- Compras de inmuebles
- Contribuciones en especie
- Todo otro gasto innecesario para el logro de los resultados previstos en el proyecto.
Gastos que podrán financiarse:
- Personal de dirección, investigación y de apoyo técnico, que resulte incremental debido a la ejecución del Proyecto. Se aceptarán gastos en personal propio sólo para ser imputado a los gastos de contraparte.
- Equipamiento imprescindible requerido para la ejecución del proyecto
- Capacitación y reentrenamiento de recursos humanos
- Adquisición de licencias de tecnología necesarias como parte del desarrollo tecnológico a realizar
- Insumos y/o materiales necesarios para la construcción de prototipos, plantas piloto o puesta a punto en campo.
- Gastos en estudios de mercados o de planes de negocios, con la salvedad establecida en las Bases y Condiciones.
- Introducción y /o cambios en la tecnología de gestión.
- Gastos para formulación de proyectos, hasta un monto de $3.000.También podrán ser reconocidos como contrapartida.
- Construcción de instalaciones o remodelaciones esenciales para el desarrollo del proyecto, que no sea un componente central del financiamiento..
- Canon institucional de la Unidad de Vinculación Tecnológica: hasta el 10% del costo total del proyecto.
- Otros gastos que, a juicio del Comité Evaluador, se justifiquen como imprescindibles para la constitución y desenvolvimiento del proyecto.
Corrientes
Los temas definidos como prioritarios para la provincia son:
• Nuevas tecnologías aplicadas a la piscicultura. Control de alevinaje, manipulación genética, producción, transporte, control sanitario y otros, aplicables al cultivo de diferentes especies ictícolas.
• Salud: aplicación/incorporación de tecnologías en prácticas médicas para el transplánte de órganos.
• Desarrollo de Sistemas Integrados para dar soluciones al Perfil Epidemiológico de la Provincia de Corrientes.
• Desarrollo de soluciones para la problemática de malformaciones congénitas derivadas del uso de agroquímicos en las áreas tabacaleras y de producción hortícola intensiva de la provincia.
• Incorporación, desarrollo e implementación de procesos y tecnologías adecuadas para incrementar y eficientizar la producción de energías renovables y no renovables, basado en prácticas sustentables.
• Mejoramiento de la competitividad productiva en el sector forestal. Agregado de valor a la cadena.
• Desarrollo de sistemas para prevención de incendios forestales, para paliar los graves daños que se producen anualmente como consecuencia del mal uso del fuego y a fin de evitar la pérdida de los recursos de manera irrecuperable.
• Producción de especies animales no tradicionales para su aprovechamiento de cueros, carne, etc.
• Desarrollo de tecnologías para mejorar la producción del sector ganadero. (Tipo y calidad de carnes. Ingeniería genética, etc.)
• Adecuación e implementación de programas de certificación de calidad, identificación de procedencia y/o denominación de origen en los distintos productos locales.
• Reconversión e industrialización del Sector Agroalimentario: apicultura, caprinos, horticultura, cítricos, piscicultura, ganado bubalino, acuicultura.
• Tecnologías para la optimización de los recursos hídricos. Soluciones a la problemática de anegabilidad y/o inundabilidad presente en diferentes regiones de la provincia con potencialidad productiva..
• Agregado de valor y/o recuperación de deshechos de productos y subproductos agroindustriales
• Aplicaciones biotecnológicas que permitan el mejoramiento genético de los cultivos con el fin de aumentar la competitividad y la diversificación productiva.
Para mayores informes, los interesados deberán consultar ante la representante provincial ante el COFECyT, Lic. Susana Titon de Oreggione, Directora de Ciencia y Tecnología, Ministerio de Educación y Cultura, Teléfono 03783-424264.
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2006-07-25 :
HACIA UNA MEJOR CALIDAD EDUCATIVA: La educación y sus planes y proyectos especiales
“La Educación es un tema de todos y se tiene que llevar adelante en conjunto. En este marco, las políticas educativas de la actual gestión apuntan a elevar la calidad de la enseñanza y bajar los índices que tiene la provincia en lo que se refiere a repitencia, desgranamiento y deserción”, aseveró la licenciada Emilia Aliaga, a cargo de la Dirección General de Planes, Programas y Proyectos Especiales dependiente del Ministerio de Educación y Cultura de Corrientes. La funcionaria en este sentido informó acerca de los planes y proyectos que se están implementando en la provincia en forma coordinada con la Nación.
“Justamente, en este momento estamos trabajando sobre 15 programas, de los cuales la mayoría son nacionales, que se ponen en ejecución en la provincia a través de unidades y equipos técnicos”, destacó la licenciada Aliaga al momento de aclarar que dichos planes y programas “se llama especiales porque pretenden complementar la política educativa y los objetivos que devienen de la Ley de Financiamiento Educativo que la provincia debe hacer cumplir a partir de acciones concretas”.
“Hemos salido de una crisis y esto ha hecho que se movilicen todas las áreas. La Educación sola no puede salir sin contemplar las áreas sociales y la familia tiene un papel preponderante en esto, en el sentido de que es justamente el elemento esencial de acompañamiento de toda la acción educativa que se genera dentro de la escuela”
Entre estos planes, programas y proyectos que se encuentran vigentes en la provincia de Corrientes, se mencionan, por ejemplo, los Centros de Actividades Juveniles; el Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE); Programa Federal de Turismo Educativo y Recreación Infantil; Programa Nacional de Convivencia Escolar; Plan Nacional de Lectura; Programa Nacional de Educación Solidaria; Proyecto Escuela y Medios; Programa Nacional Aprender Enseñando; Proyecto Escuelas del Bicentenario; Programa Nacional de Educación Rural; Plan Nacional de Alfabetización y Educación Básica para Jóvenes y Adultos; Proyecto de Formación para Preceptores; Programa de Mediación Escolar; Programa Provincial de Alfabetización “Cuajá Porá”; Proyecto Redescubriendo Objetos Perdidos; Programa Taragüi Haihu; Proyecto de Iniciativas Pedagógicas
Programa Centro de Actividades Juveniles (CAJ)
El CAJ tiene como objetivo central desarrollar nuevas actividades formativas de extensión escolar que brinden respuestas a las necesidades y a los problemas e intereses sociales y culturales de los jóvenes, con la propuesta de reinserción de los que han abandonado su escolaridad.
También se propone promover la participación juvenil orientada a mejorar sus vínculos con la escuela y la comunidad.
En cuanto al radio de acción que abarca se incluyen 91 en escuelas de la E.G.B 3 y Polimodal y 3 carcelarias; siendo de 47 la cantidad de centros en el año 2005, a los que se suma la apertura de 44 escuelas más y otras tres carcelarias en el año 2006
Esto tiende a favorecer a una población de aproximadamente 2.200 alumnos de 46 localidades y 22 departamentos de toda la provincia, bajo el accionar de 94 coordinadores capacitados a tal efecto.
Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE)
El PIIE ha sido diseñado para favorecer la articulación entre los distintos ámbitos encargados de la gestión de políticas públicas para lograr la equidad distributiva que garantice la igualdad de oportunidades sociales y educativas.
En este sentido, moviliza los recursos materiales y simbólicos imprescindibles para garantizar las condiciones de educabilidad de todos los niños.
A tal efecto se incluyen en la asistencia técnica 125 del primer y segundo ciclo de la EGB distribuidas en cinco zonas de toda la provincia. Ello implica la participación de alrededor de 341 directivos y 3.576 docentes correntinos, con un impacto sobre una población de 70.294 alumnos.
Entre las líneas de acción llevadas adelante en el marco de este Programa, cabe mencionar las tareas de apoyo a las iniciativas pedagógicas de cada escuela, que pretenden potenciar el trabajo de los docentes en la construcción colectiva de proyectos de desarrollo educativo, con la asistencia técnico pedagógica y la capacitación necesarias, a través de un trabajo cooperativo con Institutos de Formación Docente y Universidades.
También se propicia el fortalecimiento de la enseñanza, a través de acciones concretas como la Alfabetización Básica: Lectura, Escritura y Matemática (que incluye articulación entre el Nivel Inicial y EGB1); la Alfabetización Científica y Tecnológica; y el Plan Nacional de Lectura.
Asimismo, entre las acciones de promoción en Educación Artística y Educación Física, se contempla la provisión de recursos materiales, bibliotecas escolares y de aula; materiales didácticos, el apoyo al mejoramiento de la infraestructura escolar básica; la distribución de libros, útiles, guardapolvos e indumentaria escolar; y el apoyo a los Comedores Escolares.
El acceso a las nuevas tecnologías es otro de los puntos tenidos en cuenta, para ello se prevé el equipamiento informático, que incluye 5000 PC y 1500 impresoras; el acceso a Internet; instalaciones de redes eléctricas; y la correspondiente capacitación docente.
Por otra parte, el Programa Integral para la Igualdad Educativa, considera a la articulación con la comunidad una herramienta válida y esencial para el logro de los objetivos propuestos y en este sentido contempla la interacción con los actores sociales, culturales y comunitarios del entorno escolar.
Esto implica también la relación con otras instituciones, tales como UNICEF; sindicatos docentes; cooperadoras escolares, asociaciones de padres y ONGs.
En el marco del PIIE, de acuerdo a datos actualizados a través del Ministerio de Educación y Cultura de Corrientes, en lo que va del año 2006 se han incorporado veinte (20) escuelas; mencionándose entre las acciones desarrolladas en el presente ciclo lectivo, encuentros del Plan Nacional de Lectura; seminarios nacionales para equipos jurisdiccionales y encuentros zonales.
Plan Nacional de Lectura
El Plan Nacional de Lectura, se propone entre sus objetivos propiciar la apertura de espacios lectores en la sociedad en general y en la escuela en particular; como asimismo, fortalecer y sostener espacios lectores ya existentes; facilitar el acceso al material bibliográfico; capacitar a docentes en la función de mediadores y promotores de lectura; y organizar redes que vinculen los espacios lectores entre sí.
Se inicia en el 2003 y desde sus orígenes incluye a una población de 37.500 educandos; involucrándose en la capacitación a aproximadamente de 938 docentes, y abarcando unas 250 instituciones y cinco centros de acción en toda la provincia.
Para hacer efectivo el Plan, en lo que va del año 2006 se han venido realizando una serie de acciones de acompañamiento a docentes, directivos y bibliotecarios de todos los niveles para el uso del material enviado por el Ministerio de Educación de la Nación: “Corrientes lee...”
También facilita la capacitación para docentes de Nivel Inicial, EGB 1 - 2 y 3.; “La lectura como una práctica compleja”; el fortalecimiento de los espacios de lectura establecidos en el año 2005/2006 y la apertura de nuevos espacios.
El Plan Nacional de Lectura contempla centros de Promoción de la Lectura; encuentros de bibliotecas escolares que funcionan en Corrientes Capital; encuentros de supervisores, directivos y formadores de formadores.
También dentro de este plan se prevé la articulación con otros programas: PIIE, CAJ, Educación Carcelaria, Alfabetización Científica, Educación Rural, Fundación Mempo Giardinelli y Campaña Nacional de Lectura.
Programa Nacional de Educación Rural
El Programa Nacional de Educación Rural es otra de las prioridades de la actual gestión y otro de los principales emprendimientos educativos tendiente a garantizar diez años de escolaridad obligatoria con calidad y equidad, produciendo transformaciones pedagógicas y organizacionales, atendiendo a las particularidades de la población rural y su desarrollo local.
En este marco, en la provincia de Corrientes, de un total de más de 700 instituciones, se encuentran participando del Plan 674 EGB 1 y 2; 23 EGB 3; 17 EFA; y 6 agrotécnicas; con impacto en una población de 55.445 alumnos de EGB 1 y 2; y 4.473 de E.G.B 3 y E.F.A.
Entre las acciones llevadas adelantes en el presente año, se brindó asistencia técnica a cargo de especialistas de Nación a supervisores, rectores y directores de carrera de IFD.
También se hizo lo propio con los coordinadores del Programa (incluidos supervisores profesores de IFD y docentes de EGB) de Agrupamientos rurales.
Asimismo, para una mejor implementación del Plan Nacional de Lectura, entre otras líneas de acción, se contempla talleres de reflexión y concienciación con supervisores, directores y docentes de EGB.1 y 2 rurales.
Plan Nacional de Alfabetización y Educación Básica para Jóvenes y Adultos
Con financiamiento de la Organización de Estados Iberoamericanos, a través del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación, el Plan Nacional de Alfabetización y Educación Básica para Jóvenes y Adultos, se propone elevar el índice de alfabetismo de la población de 15 años y más. En este sentido la población alfabetizada asciende a 870, de acuerdo a cifras actualizadas.
Sus objetivos apuntan también a promover la participación de las organizaciones gubernamentales y de la sociedad civil, preferentemente, con experiencia y actividad en el ámbito de la educación de jóvenes y adultos, para favorecer su continuidad de la escolarización básica.
En cuanto a las instituciones comprometidas en este accionar, se incluyen 145 Centros de Alfabetizadotes y 12 ONGs con sedes en Capital, Paso de los Libres, Lavalle y Paso de la Patria
Las acciones realizadas en este marco durante 2006 contemplan la inclusión de municipalidades de localidades del interior al Programa, con la Apertura de centros a su cargo; la generación de nuevos Centros dependientes de las ONG; y la optimización de los procesos de articulación entre las organizaciones, organismos estatales y autoridades del Sistema Educativo Jurisdiccional.
También con esta propuesta se tiende a favorecer que los jóvenes y adultos que participen del Programa sean incluidos en las instituciones de Educación Básica para la culminación de su escolaridad.
Programa Provincial de Alfabetización “Cuajá Porá”
Este programa ha sido diseñado con la intención de disminuir los alarmantes índices de analfabetismo existentes en el marco de una concepción de educación permanente que contempla la creación de espacios educativos, que aseguren a la población excluida la construcción de capacidades integrales y polivalentes que le permita intervenir socio-comunitariamente como actores sociales autónomos y responsables de su accionar.
Otras de las metas a cumplir a través de esta acción de alcance provincial, es insertar a los alfabetizados a niveles avanzados de educación formal y/o capacitación profesional; como asimismo capacitar y formar docentes para atender las características y demandas del educando adulto.
En este momento, para atender a una población de 3.644 alfabetizados, se encuentran abocados a dicha tarea 163 centros ubicados en cinco zonas distribuidas en 17 departamentos del interior y Capital. Esto incluye 17 coordinadores y un total de 176 alfabetizadores (103 alfabetizadores urbanos y 73 alfabetizadores rurales).
Entre las acciones llevadas a cabo en lo que va del año 2006 se menciona la capacitación a los becarios (constante), la asistencia técnica permanente y la apertura de nuevos centros.
También, dentro de este accionar se prevé reorganizar las zonas y distribución de centros; el monitoreo de los todos los centros que conforman el Programa; y la operatividad del Programa en todos los ámbitos: en la comunicación y en la parte administrativa.
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2006-07-25 :
Asumió nueva funcionaria en la Dirección General de Enseñanza Media De La Provincia
En la sede de la Dirección General de Enseñanza Media sobre calle Pellegrini casi en la intersección de Salta, esta mañana pasadas las diez asumió la conducción del organismo provincial la profesora Nélida Lucía Cedrolla de Lancelle. Con 33 años de servicio en la docencia y 18 como Supervisora General de escuelas que pertenecen a la dirección que ahora conduce, la mujer es nacida en Goya pero con años de residencia en la capital provincial. Fue puesta en funciones por la licenciada Virginia Almará, la subsecretaria del ministerio de Educación y Cultura en su discurso enumeró los pilares fundamentales en que se basará la nueva gestión de Lancelle.
Por medio del Decreto Nº 1.271 con fecha del pasado 13 de julio, la profesora de Biología Nélida Lucía Cedrolla de Lancelle, fue designada en la Dirección General de Enseñanza Media. La medida lleva las firmas del Gobernador de la Provincia ingeniero Arturo Colombi y el ministro de Educación Cultura contador Rubén Ojeda, respectivamente.
En la esfera de Enseñanza Media se encuentran los Niveles EGB III y Polimodal los que comprenden una etapa muy sensible en el crecimiento de una persona, la adolescencia. Ese aspecto será uno de los principales objetivos a ser alcanzados por la flamante conducción. “Amo la docencia y el compromiso con las autoridades fue de trabajar en el mejoramiento de las escuelas de este nivel, estamos buscando una nueva identidad en estos tiempos. Los maestros debemos adaptarnos a las nuevas necesidades de nuestros adolescentes que son nuestros alumnos”, dijo la nueva funcionario que integra el gabinete educativo provincial.
En esa línea apuntó que “esta etapa es la final de mi carrera dentro de la docencia” y aseguró que pondrá sus máximos esfuerzos para alcanzar las mestas fijadas. “El sector que atendemos que es el adolescentes está bastante olvidado y descuidado por infinidad de factores, pero la idea es revertir esta situación”, señaló. Con esa premisa “ y el respeto hacia los chicos el adolescente nos responde del mismo modo”, opinó.
Nueva ley de Educación
En la conformación de una nueva norma que rija el sistema el educativo de todo el país, para el cual el gobierno nacional pidió la participación de todos los sectores de la sociedad y Corrientes debe presentar sus necesidades e inquietudes en un documento para los primeros días de agosto venidero; la profesora Lancelle dio su visión al respecto. “Los docentes trabajaron con mucho ahínco y las conclusiones son muy importantes, nos alientan porque ratifica lo que pienso siempre. El docente puede dar mucho más de lo que está dando actualmente”, expresó y pidió que sus colegas “sigan trabajando como lo hicieron con este emprendimiento”, resaltó en el final de sus declaraciones.
Lineamientos
Durante el acto que se desarrolló en el patio central de la Dirección de Enseñanza Media, un edificio que aún muestra estilo colonial en su construcción, se llevó acabo el acto de puesta en funciones de la flamante funcionaria. Con una importante presencia de docentes y otrora ex funcionarias de la cartera educativa, la licenciada Virginia Almará enumeró y detalló las bases de lo que será la nueva gestión.
Asistencia a los alumnos con gabinetes psicopedagógicos, continuidad en los programas nacionales como ser la distribución de becas, mejoramiento en los niveles de enseñanza media y rural, integración de padres a la educación de sus hijos; para todos estos ítem la subsecretaria de Educación y Cultura destacó que “hay presupuesto para el desarrollo de todas estas acciones”.
“Necesitamos un nuevo perfil para todas estas cuestiones que están pendientes pero es fundamental la incorporación de los padres en la educación de sus hijos”, agregó la licenciada. Pronosticó “un fuerte apoyo para los alumnos de los séptimos años y los que van hasta tercero de Polimodal, allí hay una serie de postergaciones y le daremos las herramientas necesarias para que puedan seguir sus estudios una vez que finalicen su instrucción media”, explicó la subsecretaria de Educación.
Terminado el acto protocolar de asunción, la licenciada Almará en un contacto con la prensa no pudo precisar si habrá una prórroga en la entrega de los resultados finales en Corrientes sobre la nueva Ley Federal de Educación. En ese documento que debe ser enviado a la cartera educativa nacional en agosto próximo estarán las necesidades de maestros, alumnos y padres de la provincia, “no sé si podemos hablar de prórrogas. De eso se hablará más adelante porque son decisiones que se toman fuera del ámbito provincial”, dijo.
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2006-07-25 :
Ley Ovina: Actividades con Grupos de Productores Ovinos Asociados
En el marco de las actividades programadas para la ejecución de los Planes Operativos Anuales de la Ley Ovina y en relación al normal funcionamiento de los Grupos de Productores Ovinos, se realizaron recientemente distintas actividades de capacitación y transferencia de tecnología, en diversos lugares de la cuenca ovina.
Con destino al Grupo “Esperanza” de la localidad de Sauce, asesorado por el Medico Veterinario Gabriel Pare, se dictó una capacitación en Cooperativismo, a cargo del Técnico Superior en Administración de Cooperativas y Mutuales Ramón Luis Sena. La finalidad fue informar a los pequeños productores ovinos, integrantes de este Grupo y de la zona, las ventajas del asociativismo, tal como lo promueve la Ley Ovina nacional Nº 25.422. Esta reunión, que se llevó a cabo en el Club Social de Sauce, contó con la presencia de numerosos productores, que siguieron con mucho interés la disertación y se comprometieron a avanzar en la idea de formar una Cooperativa, para lo cual en reuniones futuras, a través de la Dirección de Cooperativas del Ministerio de Producción, Trabajo y Turismo, se les brindará la colaboración necesaria.
Por otra parte, el Grupo “Corriedale”, de la localidad de Curuzú Cuatiá, a cargo del Med. Vet. Luis R. Moretti, realizó su reunión ordinaria mensual en el Establecimiento “Santa Teresita” y Cabaña “La Cautiva”, donde apreciaron las pasturas implantadas, rye-grass, lotus y trébol blanco de mas de cuatro años de antigüedad, destinadas a la cabaña de toros y carneros. Posteriormente recorrieron las instalaciones de corrales ovinos, bretes, galpón de esquila y mangas para ovinos, realizadas con un crédito otorgado por la Ley Ovina. Mas tarde y continuando con el desarrollo de la reunión, se hizo un análisis de gestión del establecimiento, que se comparó con datos de los grupos Guías de la zona, lo cual generó un interesante intercambio de opiniones entre los asistentes.
De igual forma, los productores integrantes de los Grupos “Irupé”, “Chamizo” y “Arandú” de la localidad de Curuzú Cuatiá, a cargo de los Med. Vet. Benito Errecart y Daniel Sarli, realizaron una visita a una Cabaña ovina de la zona, propiedad de la familia Aspiazu, donde observaron la calidad de los reproductores ovinos que allí se crían y con el objeto de conocer las técnicas de manejo de las majadas del establecimiento
Próximamente y continuando con el calendario de reuniones de los Grupos de Productores Ovinos Asociados, se realizarán las reuniones previstas para Agosto en las localidades de Mercedes, Curuzú Cuatiá, Monte Caseros, Goya, San Luis del Palmar, Virasoro y otras localidades.
Para consultas e Informes, los productores pueden dirigirse a la Unidad Ejecutora Provincial (UEP) de la Ley Ovina, situada en Rodríguez Peña 850 (3460) Curuzú Cuatiá, teléfono 03774 – 15633531, correo-e: uep-ctes@curuzu.net
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2006-07-25 :
Pesca Deportiva: Ponen Cupos para captura y transporte de ejemplares
Por disposición 210/06, la Dirección de Recursos Naturales de Corrientes cupificó la captura y transporte de pescados, con el objeto de proteger la estructura de las poblaciones de peces, con especial énfasis en especies de mayor interés deportivo como el dorado y el surubí.
En tal sentido establece que, de las especies que figuran en los permisos de pesca deportiva residentes (anuales) y no residentes (turista), las cantidades máximas capturadas y transportadas por cualquier medio son: de 1 a 3 pescadores, podrán capturar y transportar lo establecido en 1 licencia de pesca; de 4 a 6 pescadores, lo establecido en 2 licencias, en tanto que para contingentes de más de 6 pescadores, el máximo es lo establecido para 4 licencias. En ningún caso el total de las distintas especies podrá exceder de 20 ejemplares por día de pesca, no pudiendo acumularse para su tenencia o transporte posterior el producto de varios días de pesca.
En el caso de no viajar en los días estipulados -vencimiento de licencia- por motivos turísticos, mecánicos, etc., deberán comunicar la novedad a la Dirección o a uno de sus Delegados del interior, a efectos de que se extienda una licencia especial que evite la sanción.
Una vez que los pescadores completan el cupo correspondiente establecido en esta disposición, podrán continuar desarrollando la actividad de pesca, pero bajo la modalidad de “pesca y devolución”. Los operadores turísticos que se encuentran relacionados de algún modo con la actividad de pesca serán responsables por el incumplimiento de sus clientes a las disposiciones vigentes.
Estos operadores podrán tener almacenados la misma cantidad de pescados que los permitidos a cada turista que en ese momento estén haciendo uso de sus servicios, de acuerdo a los cupos definidos. Quedan exceptuados de esta exigencia los pescados que se encuentren con los precintos otorgados por esta Dirección y que corresponden a la pesca comercial, pero con la debida documentación que avala su tenencia.
Los operadores turísticos y expendedores de licencias deberán comunicar sobre estos nuevos cupos de captura y transporte establecidos, cuyo incumplimiento provocará la aplicación de sanciones previstas en el marco legal vigente.
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2006-07-25 :
El Gobierno Nacional Pone La Mira En Los Alquileres
NOSIS--, El secretario de Comercio Interior, Guillermo Moreno, sumó los alquileres a la lista de sectores que serán puestos bajo observación en los próximos meses.
El funcionario iniciaría una campaña para congelar los contratos, que en el último año mostró una suba del 50 por ciento. La mayoría de los propietarios, además, aplica cláusula de ajuste que no cumplen con las leyes que impiden indexar los contratos de locación.
Moreno ya instruyó a sus colaboradores para que comiencen a realizar un exhaustivo seguimiento del sector y a estudiar qué tipo de mecanismos tiene a mano el Estado, apunta el diario Infobae.
Las medidas se darán a conocer en agosto, para estudiar el impacto del precio de los alquileres en el índice de inflación de julio, que hasta ahora apunta a estar cerca de 0,8 por ciento, contra 0,5 por ciento de junio.
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